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其中一个重大的使命、也是我们完成其它使命的重要前提，就是要大力发展佛教教育。 佛教教育分为广义与狭义两种。就广义言，佛陀创立的八万四千法门，本身就是一个庞大的教育体系；从狭义来说，则专指丛林式的或学院式的佛教教育。与一般偏重知识与技能传授的世俗教育不同的是，佛教教育着重于教导人们如何修行，完善人格，服务社会，净化社会，乃至如何成佛作祖。佛经常说“诸恶莫作，众善奉行，自净其意，是诸佛教”，即反映了...
陈星桥
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23243539619.html
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一个重大的使命、也是我们完成其它使命的重要前提，就是要大力发展佛教教育。 佛教教育分为广义与狭义两种，就广义言，佛陀创立的八万四千法门，本身就是一个庞大的教育体系；从狭义来说，则专指丛林式的或学院式的佛教教育。与一般偏重知识与技能传授的世俗教育不同的是，佛教教育着重于教导人们如何修行，完善人格，服务社会，净化社会，乃至如何成佛作祖。佛经常说“诸恶莫作，众善奉行，自净其意，是诸佛教”，即反映了...
陈星桥
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23260039725.html
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--------------------------------------------------------------- 頁1 近兩年來大陸佛教教育問題研究述評 鑑往知來： 兩岸佛學教育研究現況與發展研討會 論文專集（2002.04） 目次 一、 佛教教育歷史的研究 二、佛教教育現狀的檢討 1、現狀的評價 2、面臨的矛盾 （1）教育目的問題：“學”與“修”的矛盾 （2）...
宗舜
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00113342775.html
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内容提要： 本文从三个方面对我国汉语系佛教教育的现状进行了分析，认为佛教教育工作面临着严峻的挑战，培养人才和合理使用人才的任务空前紧迫，强调问题的关键在于改进思想观念和教学与管理体制。进而围绕这两大方面问题，提出了21世纪中国佛教教育应确立的理念以及与此相应的神圣使命，并就当前佛教教育的一些具体问题，如办学资金、课程设置、教材编制、师资培训、居士教育和运用计算机及其网络等问题，提出了十分...
常正
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23310540104.html
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佛教教育融入高等教育，寻求互助发展
释圣玄
前言
中国佛教自公元一世纪扎根于中国，可以说是人类历史上延续时间最久，传播范围最广，影响最为深远的思想文化运动。然而当今的社会历经无数的变迁，二十一世纪已是“地球村”的世纪，佛教教育如何以“科学化”的学术精神培养僧才与信徒的国际视野，令其足以用多元化管道窥探佛陀精神，让佛法的弘传因而得以持续跻身国际舞台，这种时代变迁带动佛教教育...
圣玄法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/16505076884.html
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对未来中国佛教教育发展模式的探讨 作者： 释印盛 中国佛教教育事业自宗教政策恢复以来，在发展佛教教育方面积聚了宝贵经验，取得了一定成绩。虽然现在我们的教育目的和教育方向从根本上已经有了很大的改变，但是未来中国佛教教育的教育理念、教育体制、教育模式、教育管理等需要具有时代概念和新模式来管理和发展，建立新的佛教教育体系，使佛教院校能在同一个教育组织管理之下，进行统一管理，使得中国佛教教育事业能够...
释印盛
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22022765117.html
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对未来中国大陆佛教教育发展模式的探讨--------释印盛 中国佛教教育事业自宗教政策恢复以来，在发展佛教教育方面积聚了宝贵经验，取得了一定成绩。虽然现在我们的教育目的和教育方向从根本上已经有了很大的改变，但是未来中国佛教教育的教育理念、教育体制、教育模式、教育管理等需要具有时代概念和新模式来管理和发展，建立新的佛教教育体系，使佛教院校能在同一个教育组织管理之下，进行统一管理，使得中国佛教...
释印盛
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22060165323.html
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开创21世纪我国佛教教育的新局面 陈星桥 在跨入新世纪之初，苏州戒幢律寺即发起召开这样一次关于佛教教育的学术研讨会，体现了苏州的法师们对教育是佛陀应化之宗旨、人才是佛教发展之关键的清醒认识。参加会议的多为一直关心、支持和从事佛教教育事业的法师、居士以及学术界的专家学者。我想这次会议应是把握机遇、迎接挑战、继往开来、将我国佛教教育的学术研究工作全面推向新世纪的一次重要会议。 佛教...
陈星桥
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06585647726.html
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圣凯法师：佛教教育出路何在？
2007年4月29日，在江苏常州召开的中国佛教协会会长会议通过了《关于大力加强佛教教育工作的决议》，希望全国各省、自治区、直辖市佛教协会和各地寺院，要把人力、物力、财力倾斜到佛教教育和人才培养工作上，争取在较短的时间内使我国的佛教教育状况得到根本改善，为长期的佛教教育和人才培养工作奠定良好的发展基础。佛教界确实有意加强佛教教育，这是一件可喜的...
圣凯法师
佛学论文|因明|五明
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22511666865.html
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中国”的道路。这不仅因为佛教是一种社会和文化现象，更重要的是佛教教育，是对全人类至善圆满的人格教育。中国佛教的发展史，就是一部佛教教育史。“教育是立世之本”。换言之，“佛教教育是佛教的立世之本”。因此，站在二十一世纪的宇宙坐标上，回顾过去，展望未来，越来越多的人已意识到佛教教育事业的振兴与否，将决定中国佛教的走向、命运和前途。”今就佛教教育，来谈谈当前佛教僧伽教育的现状、僧伽教育的重要性及紧迫性，...
佚名
|世界佛教论坛|
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